之前忙著出考題
又要忙著學校的課外活動
設計壁報的
忙~

好不容易忙完了
就輪到小瓜考試


改了6份數學
平均都有進步,深感安慰
1份華文理解
就差點把我活活氣死
7個人不及格

其實...我也了解,他們這一班
是教育部實行用英語教數理科的白老鼠
(2002以前都是用母語-華文教數理)
他們覺得用英語教數理科可以讓孩子站在世界的前端
教師沒有足夠的"料"
是一個問題
我們的本科就是華語教學,或者馬來語教學
突然改成英語教學
老師都不適應
老師都沒信心
教育部想儘辦法,抓我們去上課
向外界強調已經不斷的提升我們的英文水平
填鴨式
填..填..填...

效果變成笑果

結果,所謂的英語教數理變成雙語教學
上課的時候,英語不優的教師
用破破的英語+華語教學
或者爛英文+馬來語教學
可是,這樣弄得不倫不類
英文教數理的方案
把全國逼瘋

6年下來
孩子的英文程度有沒有提升,答案可想而知
而我們華裔的母語的
却受到大大的影響
華人小孩,不諳華語
華文水平每況愈下


在馬來西亞,所謂的學3語
是一定要學馬來語和英語
而華文科是選擇性的

課業上的壓力
A的壓力
孩子寧願放棄華文科
大部分家長也認為
會聽,會說,會看就好
不用報考華文
.
.
.

政府的陰謀







這一班的華文作文
我還沒改
我要先調適心情





其中一篇文章的某一句
看了讓我無言


我幫jie jie mengemas 房間.

備註: 
jie jie = 漢語拼音  的 姐姐
mengemas = 馬來文 的 收拾