讀書心得報告一向是許多課程的要求之一。寫讀書心得的目的不是在於累積知識，也不在於解決高深的問題，而是在於培養基本的知識消化能力。
何謂「知識」？報紙上的新聞是知識嗎？百科全書的內容是知識嗎？教科書的內容是知識嗎？某種程度而言，這些都是知識。但是如果不經過人的理解、分析，這些知識其實是「資訊」。
所以好的讀書心得不是英翻中，也不是延伸別人的看法而發表感言，更不是寫一些自己都不懂的東西。而是需要找出一個重點，可以貫穿這些文獻，然後一一討論這些文獻圍繞在這個重點的觀點。課程中的文獻相當程度代表不同的觀點，師長們所期待的應是同學不僅能抓出這些觀點，而且能夠貫穿這些觀點，看到一個有意義的圖像。
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