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篇名: 是誰規定大的要讓小的??
作者: YOLA	日期: 2005.03.08　　天氣: 　心情:

上星期 Yola 的學生才開學

前天日記中才提到

放個寒假回來

孩子們都長大了不少

上星期五

才跟同班的同事說

班上一個小男孩

怎麼這學期變的比較安靜

開學至今

都沒有聽到他的聲音

也沒有看到他和其他孩子互動

明顯和上學期活潑的他

顯的格外不同

今天孩子的爸爸就找上 Yola 了

孩子的爸爸問 Yola 說

孩子這學期在學習上

是否有發現遲緩的現象

因才剛開學

很多都還沒有正式進入課程

所以 Yola 回答說必須要再觀察

Yola 告訴小男孩的爸爸說

孩子這學期很明顯的沒有上學期來的活潑

不知在家是否也是如此

孩子的爸爸說：

他在家有自閉的現象

都不說話、不玩玩具

也不和弟弟互動

只是呆坐在那裡

不知道是不是他的管教過於嚴苛

導致孩子這樣的現象

Yola 請爸爸先回家

並承諾要找機會和孩子談談

其實 Yola 已經猜出孩子的問題在哪了

上課時

Yola在課程中和全班的孩子互動

並找機會和小男孩聊天

當 Yola 問小男孩愛不愛媽媽

小男孩很肯定的說：「愛」

Yola 在問喜不喜歡爸爸呢??

只見小男孩搖搖頭

Yola 又繼續問他

那你喜不喜歡弟弟

小男孩此時眼眶泛紅

幾乎要哭出來了

並回答：「不喜歡」

此時 Yola 已經肯定問題出在哪

因為當他和弟弟發生爭執的時候

爸爸一定要他讓弟弟

當弟弟和他搶玩具哭鬧的時候

爸爸都會打他

當弟弟破壞他的積木時

爸爸總是不肯聽他所受的委屈

因此他開始封閉自己

覺得他只要什麼事都不要做

也不要說話

爸爸就不會責罵他

記得上學期的某一天

孩子的爸爸來接孩子回家

因孩子總是忘東忘西

爸爸忍不住唸了他幾句

小男孩就跟爸爸頂嘴

此時他大概覺得爸爸不會在外面打他

所以他就罵爸爸是壞人

爸爸氣的要他再說一次

他果真白木到再罵爸爸一次 @@”

果然爸爸開始在其他學生面前打他耳光

孩子的嘴角已經流血

Yola 在一旁勸說

不要這樣打孩子

誰知道那位爸爸此時搶了

另一位老師手上的掃把

準備要打孩子

Yola 趕緊制止他

並保護身邊的小男孩

幸好爸爸還有聽 Yola 的勸說

否則場面一定很難看

很多家長都一樣

總是認為大的要讓小的

其實這是誰規定的呢??

這種方式只會讓較小的孩子

養成較霸道的個性

無形中年齡也成為較小孩子的護身符

讓較大的孩子感覺父母偏心

進而產生心理不平衡

正確的方式

應該是就事論事

讓父母和較大的孩子

一起教育較小的孩子學會尊重

讓較大的孩子

學會友愛和包容

才是解決之道

看來明天

Yola 要多花些心思來教育家長

也要多開導心靈受傷的孩子

為他們的父子關係

盡一份心力 ^^”

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