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Eguchi-Yoko 的日記本

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篇名: 創造被利用的價值
作者: Eguchi-Yoko	日期: 2007.04.19　　天氣: 　心情:

昨天清晨手機傳來小叮噹的訊息聲

把BLUE從睡夢中吵醒是哪個殺千刀的

簡訊來回看了兩次

拿起電話把正要去洗澡的BRIAN給挖回來

本來小布打算洗完就寢

每次說要早睡沒有一次早睡

BLUE還笑他是放羊的孩子

他知道這2天BLUE發生的事曾以緣盡來解讀

聽完簡訊內容後開始了我們B家的天南地北

一邊鬼扯哈拉一邊回覆簡訊

5點啦再不放小布去睡覺

BLUE會被他K屬嘿嘿

不過就像BLUE說的聽他的聲音

很迷人很安定人心

同時也讓BLUE思考著如何溝通

BRIAN 感謝囉愛你嘿

電話接通的那頭她告訴BLUE終於懂了

是固執不聰明但沒有不信任

秘密是言語上的不滿摩擦

情緒的失控對不起

但是真的明白錯在哪裡?

對朋友的態度的修正方式?

BLUE說如果真的懂那麼恭喜

已經開始學習成長不論時間早晚

整件事情總算告一個段落

要的是去觀察分析一個人的態度語言行為

這些反映出思維邏輯

思維邏輯呈現出生活模式和為人處事

“不要這個朋友”是一種解決方式

只是這樣的解決方式能用多久?

再有類似這種友誼問題時

是不是又用同樣的模式-不要這個朋友

友誼習題永遠學不會

答案始終不漂亮

因為自我永遠無法成長原地踏步

這個事件BLUE開始去思考個人價值

評斷個人存在BLUE週遭的可能

九年前BLUE曾上過一堂課

講師說人要創造被利用的價值

一但失去利用價值就會被社會淘汰

看倌們也許會說怎麼這麼現實

可是我們的人生就是這麼現實

當你(妳)有喜怒哀樂的時候

希望朋友認同在乎陪伴你(妳)不是嗎?

嚴格來說這樣的行為不就是利用

因為每天在上演從不自覺是利用

所謂被利用的價值不是單指利害關係

它的範圍非常廣大不要畫地自限

我們都不是顏回不可能不貳過

只是能不能從小事件中得到大啟發

事件的處理技巧

人際關係的維持

溝通的語言表達

相處模式的呈現

當然每個人的資質和學習方式不同

端看在這所社會大學中修習多少學分

好壞與否是個人最終表現

成敗論定將交付蓋棺時刻

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