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篇名: 提供較多升學機會並非壞事？
作者: 安得美女來作伴	日期: 2013.09.01　　天氣: 　心情:

以下轉貼自Yahoo奇摩新聞。
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教改廿年╱台大教授轟︰連猴子都能上大學

自由時報 – 2013年9月1日上午6:10

〔自由時報記者林曉雲／台北報導〕教改推動廿年，教改總體檢論壇也成立十年，前國立

台北教育大學校長劉源俊昨感嘆教育成了詐欺事業，台大教授黃光國更批評廣設大學政策

錯誤，台灣二千三百多萬人，廿多所大學規模是合適的，但增加到一百七十所，「連猴子

都可以上大學」。

黃光國表示，教育改革重量不重質，過去二千三百萬人有廿三所大學，但廣設大學後，目

前有一百七十多所，每個人都可以當大學生，猴子都可以上大學，教育有何意義？博士也

都要去賣雞排！未來少子化後，大學將陸續倒閉。

黃光國也指教育是詐欺事業，他舉論文引用次數為例表示，國內大學以論文引用次數作為

學者升等的點數積分，不管論文內容本身，使台灣論文數成長快，反製造一堆垃圾論文，

使教育變成詐欺事業。

批評教育是詐欺事業的還有劉源俊，他表示：教改強調要教育鬆綁，實際上卻是愈綁愈緊

，教改沒有聯考，卻一樣有基測；十二年國教沒有基測，但一樣有會考。課程改革最重要

，可是沒有看到教育部致力改革課程。

面對十二年國教，全國高中教育產業工會副理事長、新北高工老師黃耀南呼籲：應從國小

開始做好性向探索，國中則要落實適性輔導，不要一窩蜂去擠一般高中。

台師大校長張國恩批評：現在師資培育是把老師當成工程師在培育，好像會了一些技能就

可以當老師，卻沒有給當老師應該具有的專業。

教育部︰提供較多升學機會並非壞事。教育部次長陳德華回應：廣設大學變成普及化的教

育、提供學生比較多的升學機會不是壞事。大學教育要發展多元特色，培育出來的人才會

更多元。至於技職教育改造部分，第二期技職改造計畫，致力於拉近學用落差，也會加強

中小學對於職業價值的認知及生涯探索。
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唉！把「因才施教」放一邊，真是讓人無法理解。教育主管當局怎麼就這麼好大喜功

呢？有什麼樣的屁股才吃什麼樣的瀉藥，不是嗎？自古陋習「官大學問大」，難道眾多教

授學者的智慧邏輯會輸你一個教育部？台灣的教育沉疴是舉世皆知的事，錯則改之，亡

羊補牢，知恥近乎勇咩！否則誤國誤民要到什麼時候呢？

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